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校訓

校 訓
勵學 躬行
中國歷史上,一些文人墨客在詩文中常把“勵”、“學”、“躬”、“行”四個字連在一起,用于贊美人品、修養、道德及學識。
“勵學”一說,(清)梁章鉅就在《歸田瑣記·謝古梅先生》一文中出現過。他說:“先生敦品勵學,實為儒宗。”“敦品勵學”,是指致力于自身道德修養,發奮學習的一種高尚境界。所以,勵學意在勤奮學習,學習勤奮。
“躬行”一說,(宋)愛國詩人陸游在《冬夜讀書示子聿》一詩中就這樣寫道:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”這兩句詩,主要講我們從書本上得到的知識終究是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,就必須親自所為,親身實踐。
我院“勵學躬行”的校訓,吸收了中華優秀傳統文化的營養,體現了中國教育方針的基本要求,反映了人才成長的規律,是對我院辦學理念的提升。



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